Популярные запросы:

Версия для слабовидящих

Размер текста:

Цветовая схема:

Изображения:

Образование
Научные издания
Филиалы
Другое
Сайт ДГТУ
Гимназия и лицей № 50 при ДГТУ вошли в национальный рейтинг как лучшие учебные заведения
Образование

Гимназия и лицей № 50 при ДГТУ вошли в национальный рейтинг как лучшие учебные заведения

Рейтинговое агентство «РАЭКС-Аналитика» провело десятое ежегодное исследование поступления российских школьников в лучшие университеты страны. Оно включает оценку средних учебных заведений по конкурентоспособности выпускников, в том числе, поступивших в ведущие вузы России.

По этому показателю гимназия ДГТУ и лицей № 50 при ДГТУ входят в число 500 лучших школ в России. Этот рейтинг базируется на эксклюзивной информации о приемных кампаниях, предоставленной ведущими вузами. Он показывает, в каких образовательных организациях наиболее высок уровень успешных выпускников. Агентством была обработана информация о более чем 240 тысячах выпускников российских школ.

Также рейтинг агентства «РАЭКС-Аналитика» позволяет оценить позицию учебных заведений в своем регионе. Так, лицей № 50 при ДГТУ занял третью, а гимназия ДГТУ – четвертую позицию в списке лучших школ Ростовской области.

Кроме того, в областном рейтинге конкурентоспособности выпускников гимназия ДГТУ заняла девятое место. Напомним, что конкурентоспособность школ оценивается по доле выпускников, успешно поступающих в лучшие вузы страны. Кроме того, при выставлении баллов в рейтинге оценивается и общее количество таких выпускников.

Аплевич Светлана Николаевна.jpg

Рейтинг – это комплексная оценка развития всей системы образования. Ежегодно в гимназии ДГТУ формируется ряд определенных целей и задач, направленных на достижение ключевых показателей рейтинга: успешная подготовка обучающихся к прохождению государственной итоговой аттестации, участие во всероссийских и международных олимпиадах и конкурсах, личностное профориентирование. Поддержка позитивной конкуренции – это то, что стимулирует наш педагогический коллектив на достижение высоких показателей. Но главное, что фактически рейтинговые показатели – это основные компоненты успешного обучения и воспитания нашего подрастающего поколения. Достигнуть высоких позиций в рейтинге значит сделать школу комфортной для детей и родителей, гарантировать им высокий уровень качества обучения и воспитывать социально активных, целеустремленных, счастливых людей.

Светлана Аплевичдиректор гимназии ДГТУ

Аркадий Кузнецов, управление информационной политики
isdstu@mail.ru


Другие новости

Практики и стажировки как ключевой вектор развития: выездное мероприятие передовой инженерной школы ДГТУ

Практики и стажировки как ключевой вектор развития: выездное мероприятие передовой инженерной школы ДГТУ

Центр реабилитации летучих мышей при Институте живых систем ДГТУ выпустил на волю около 80 рукокрылых

Центр реабилитации летучих мышей при Институте живых систем ДГТУ выпустил на волю около 80 рукокрылых

В ДГТУ подвели итоги конкурса лучших педагогических практик: от идей к системным изменениям

В ДГТУ подвели итоги конкурса лучших педагогических практик: от идей к системным изменениям

В ДГТУ наградили участников олимпиады по вертолетостроению

В ДГТУ наградили участников олимпиады по вертолетостроению

Историческая память в действии: ДГТУ подвел итоги конкурса макетов военной техники времен Великой Отечественной войны

Историческая память в действии: ДГТУ подвел итоги конкурса макетов военной техники времен Великой Отечественной войны

Практики и стажировки как ключевой вектор развития: выездное мероприятие передовой инженерной школы ДГТУ

Практики и стажировки как ключевой вектор развития: выездное мероприятие передовой инженерной школы ДГТУ

Центр реабилитации летучих мышей при Институте живых систем ДГТУ выпустил на волю около 80 рукокрылых

Центр реабилитации летучих мышей при Институте живых систем ДГТУ выпустил на волю около 80 рукокрылых

В ДГТУ подвели итоги конкурса лучших педагогических практик: от идей к системным изменениям

В ДГТУ подвели итоги конкурса лучших педагогических практик: от идей к системным изменениям